本計劃針對國民中學七至九年級學童，融入博物館的豐富數位典藏內容，設計生動趣味的數位學習課程，引發學童創造力。

　　「創意思考」為本計畫數位教材設計之焦點，課程發展策略以視覺鑑賞導入教學，並結合動畫、互動多媒體、小遊戲等方式，使教學更為活潑，增加學生學習的意願和親和力。國民中學課程中，七年級以臺灣歷史文化為探索目標，發展出一系列「臺灣歷史文化大探索」之教材，八年級則探索兩岸間的文化差異，發展出一系列「臺灣創意與兩岸文化交流」之教材，九年級更達到遠瞻世界歷史文明與文化為主，發展出一系列「臺灣文化自覺與國際視野」之教材，並於課程教材中融入數位典藏內容，進行討論與說明，使數位典藏內容與學生的生活產生反思與連結。

　　透過數位典藏的豐富內容，配合生動趣味的數位學習課程，將使教學效能有效提升、引發創意思考，達成精緻化的資訊融 入教學目標。